HABILIDADES DIGITALES

👉El día de hoy vimos acerca del wiki la profesora nos proporcionó ¿Qué es un wiki? y acorde a esta lectura un wiki es un espacio colaborativo en donde se puede hablar de cualquier tema, para que ustedes también puedan conocer más acerca del wiki les dejo el link que nos proporcionó la profesora:

http://tecnologiaedu.uma.es/materiales/web20/archivos/cap9_wikis.pdf aquí encontraras toda la información que tú puedas utilizar.😃😊

📕📗Después de leer la información antes ya mencionada la profesora nos pidió realizar mapas conceptuales acerca del wiki y la plataforma de Wikipedia enseguida les muestro los mapas que yo realicé y espero que les puedan ser útiles.🙋💜

Lenjuage y comunicación

En esta ocasión me gustaría hablarles acerca de mi clase de lenguaje y comunicación el cual el día de hoy nos dieron un tema muy interesante, que lo llevamos muchas veces acabo en varias ocasiones de nuestra vida pero no todas la veces lo hacemos de manera correcta además nosotros no sabemos que tipo es, con esto me refiero a la descripción.

La descripción en pocas palabras es detallar y consiste en decir como es algo, detallar, las características de lo descrito.

PASOS PARA HACER UNA BUENA DESCRIPCIÓN

1. Observación: Es la atención y la aplicación de los sentido en lo que se va a describir. La fidelidad de la descripción depende de la observación. La mejor descripción no es la más extensa sino la que da mejor detalle de las cosas.
2. Reflexión: Tiene que ver con no quedarse en una descripción superficial sino penetrar en el sentido profundo de los objetos.
3. Crítica: Es la apreciación y valoración de lo descrito.
4. Organización: Consiste en elaborar un esquema previo de la descripción. Organizar las ideas de forma coherente.

TIPOS DE DESCRIPCIÓN

• PROSOPOGRAFÍA: Describe las características físicas de una persona.

• CARÁCTER: Describe las cualidades, defectos y costumbres de una persona. 
• RETRATO: Describe física y moralmente a una persona. 

 

• ZOOGRAFÍA: Describe a los animales.   

• CUADRO: Describe objetos o sucesos.

• PAISAJE O TOPOGRAFÍA: Detalla cierta extensión de terreno incluyendo todos los elementos que hay en él.

 

 Espero y esta información pueda ayudarles tanto como a mí.

Ingles

🙋😃👉La clase de hoy fue de una manera muy diferente pero me gusto mucho ya que el profesor nos puso un video para poder identificar el PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE PROGRESIVO, para poder comprender mejor el tema.

💜

Aquí les dejo el link y espero que también pueda ayudarlos a ustedes como a mí.😊

💗💛💜

habilidades digitales

❤☺En la materia de habilidades transcribimos una tabla a un archivo de Word pero pues al principio

sabíamos cómo realizar una tabla de una manera fácil.

Pero con ayuda de la profesora realizamos la siguiente tabla de una manera práctica y fácil.

A continuación les muestro la tabla realizada de la pág. de nuestro libro de la respectiva materia:

Comunicación Unidad de Aprendizaje Curricular 1    Competencias disciplinares:CD4;-CO,CD8;-CO;CD11-CO;CD12-CO
Saberes	Indicadores	Niveles de desempeño (rango de ubicación)
		Básico (Requiere apoyo)    5-0	Intermedio (En proceso)      8-6	Avanzado (Desarrollado)    10-9
Conocer	Innovaciones tecnológicas actuales y del futuro. Fuentes de información en internet(web). Procesadores de textos. Presentadores electrónicos.	Carece de los conocimientos mínimos necesarios desarrollados en la unidad.	Posee parcialmente los conocimientos desarrollados en la unidad, sin llegar a dominarlos.	Posee a totalidad de conocimientos desarrollados en la unidad.
Hacer	Explica el impacto del uso de la tecnología en las relaciones humanas a través del tiempo.	Redacta un argumento para explicar cómo la tecnología impacta de forma positiva en las relaciones humanas.	Redacta dos argumentos para explicar cómo la tecnología impacta de forma positiva en las relaciones humanas.	Redacta tres argumentos para explicar cómo la tecnología impacta de forma positiva en las relaciones humanas.
	Busca información en internet utilizando filtros, palabras clave y operadores lógicos discriminando las fuentes de acuerdo con su relevancia y confiabilidad.	Utiliza palabras clave en la búsqueda y consulta de información.	Utiliza filtros, palabras clave e incorpora operadores lógicos y buscadores electrónicos para consultar información relevante.	Domina el uso de filtros, palabras clave operadores lógicos y buscadores en la consulta de información discriminando fuentes de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
	Crea documentos y presentaciones electrónicas aprovechando las herramientas que los programas proveen.	Crea documentos y presentaciones electrónicas utilizando las herramientas básicas de acuerdo con las necesidades de los productos desarrollados.	Crea documentos y presentaciones electrónicas utilizando las herramientas básicas e incorporando nuevas, en los productos desarrollados.	Crea documentos y presentaciones electrónicas explotando las herramientas  de acuerdo con las necesidades de los productos desarrollados.

Lenguaje y comunicación

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NARRACIÓN

📕📝En la materia de lenguaje y comunicación aprendimos acerca de la narración, de los elementos que contiene y los subgéneros con los que cuenta.

La narración es una obra literaria que relata un suceso real o ficticio.

Elementos funcionales💁

Narrador: extradiegético; no es personaje                     pero conoce gran parte de la historia.

                   Intradiegético; narra en primera                       persona y es un  personaje.

                   Auto diegético; narra su propia                        historia.

Personajes

Principales: aparecen en todo el relato de la historia y sobre ellas recae el conflicto.

Secundarios: acompañan al personaje principal a la resolución de conflictos.

Incidentales: son esporádicos.

Ambiente: lugar espacio

Atmósfera: clima emocional.

Tiempo: lapso en que ocurren

 los hechos.

Elementos estructurales💁

Planteamiento: presentación del personaje.

Nudo: evolución del conflicto.

Climax: punto de mayor tensión

Desenlace: fin del relato.

  Subgéneros💁 Leyenda, cuento, novela, fábula, mito.

A  continuación les muestro como identificamos estos elementos en una narración como es el cuento.              

                    UN ARTISTA DEL TRAPECIO                                                                              

                                                       FRANZ KAFKA

Tipos de personaje: Principal: Artista “trapecista”

                                     Secundario: Empresario

                                     Incidentales: Obreros, electricistas y                                         plomeros.

Ambiente: Circo, arriba de un trapecio.

Tiempo: Meses

  

PLANTEAMIENTO

Da a conocer el concepto del arte en el trapecio, como se lleva acabo y en que escenarios se presenta. En seguida muestra el personaje principal y hechos relevantes sobre su vocación de igual manera presenta el ambiente en donde el personaje se desenvuelve.

NUDO

Comienza en donde el trapecista presenta su inconformidad al ser trasladado de un lugar a otro y no poder estar en el trapecio durante el transcurso del viaje.

CLIMAX

En una ocasión el trapecista se atreve a hablar con el empresario pues para él ya no le era suficiente trabajar con un solo trapecio, a lo que el empresario accede sin problema alguno ya que esto para él significaba que habría más espectáculos; sin razón alguna el trapecista empieza a llorar por lo cual el empresario le pregunta el por qué y él le responde “solo con una barra en las manos como podría yo vivir”.

DESENLACE

El empresario calmo al trapecista y juntos llegan a la primera conclusión de que a la primera parada mandarían a instalar otro trapecio y esa es la solución que le dan al problema para que el trapecista pueda seguir ofreciendo sus espectáculos y el este conforme.

INGLES

En la materia de ingles nos dejaron realizar oraciones en la cual cada uno de nosotros teníamos que imaginarnos como sería nuestra vida a esa edad y las cosas que nosotros podríamos y no podríamos hacer.

Yo les comparto lo que yo imagine que podría y no podría hacer…

 

                     💖👍  I LIKE MY LIFE💖🙋

 

I CAN

I can visit my parents daily 👫

I can go out with my Friends to the club👭

I can make any food🍔

I can finish my studies, in the some way work to buy everything 📙

I can take care of my nephews while my brothers work👉👦

I can visit the worders of the world✈🌍

I can go shopping every day💲👜

I can go to eat anywhere with my parther👬🍝🍟🍰

I can live a full year abroad🌍

I can a make a radical change of look💇

I can learn to put on makeup 💅👄💄

I can speak 3 languages🌍

I CAN NOT

I can not get drunk, until i lose my mind😗😡👅

I can get pregnant👶

I can not get married without being in love💔👰

I can not stop seeing my Friends👭

I can not sig in public🎤 

I can not have my dirty house🏠

Habilidades Digitales.

    💁En la materia de habilidades digitales nos dejaron crear un blog; pero previo a eso hicimos una tabla comparativa la cuál me ayudó a saber cual era la mejor opción para mí. 

Espero y la tabla les pueda ser útil y que les ayude, tal vez no soy experta y me falta mucho por aprender así que espero poder conocer un poco más acerca del blog y que mutuamente podamos ayudarnos para mejorar. 👀👍💕

                                      📆 📱 🙋

BLOGGER	WORDPRESS	WIX
Es gratuito ya que depende de Google.	Es gratuito temporalmente ya que después d un cierto tiempo se debe pagar.	Es gratuito
Su hosting es de 1GB.	Su hosting es aproximadamente de 3GB a 5GB sin cargo alguno.	Su hosting es muy poco, 500MB.
Banda ancha.	Velocidad media.	Velocidad lenta.
Su dominio es: blogspot.com	Su dominio es wodpress.com o puede comprar tu propio dominio	Su dominio es terminación .wix.com
Deja proporcionar redes sociales.	Deja proporcionar redes sociales.	No deja proporcionar redes sociales.
Protección SPAM y seguridad de acceso.	Protección de SPAM.	Seguridad ISO.
Su idioma no se puede poner en español en todas las páginas.	Se puede modificar al español.	Se puede modificar al español.
Tiene corrector ortográfico muy preciso y traducciones.	Corrector ortográfico, correctores gramaticales.	Corrector ortográfico con navegador.
Puedes utilizar cualquier plugins mientras sea de Google.	Akismet, w3, total cache, theme, check, etc.	No se pueden utilizar plugins.
Buena manipulación para principiantes.	Es de una manipulación de analizar.	No tiene buena manipulación social, es de analizar.
No cuenta con muchas plantillas gratuitas, 20 aproximadamente las demás se compran.	Mas de 100 plantillas gratuitas, las demás se compran.	500 diferentes plantillas gratuitas, las demás se compran.
Acceso al público o solo restringido al blog.	Acceso público o restringido al blog.	Acceso al público.

 

GLOSARIO
PLUGINS	Aplicación que se relaciona con otra para agregarle una función y generalmente muy especifica, interactúan por medio de la interfaz.	PLANTILLA	Separación de la forma o estructura y el contenido. Es un medio que permite guiar, portar o construir un diseño o esquema predefinido.
SPAM	Información basura (mensajes con remitente desconocido).	ISO	Garantizar la integridad confidencial, salvaguardar los datos de las partes interesadas.

                                                 💖      💖

Aquí les dejo un video el cual nos sirvió mucho:
https://www.bing.com/videos/search?q=wordpress+vs+blogger&&view=detail&mid=586A00AA9FD8CBE9953E586A00AA9FD8CBE9953E&&FORM=VRDGAR

Lenguaje y comunicación

                          

              💁💖😅 ANÉCDOTA💗😅🙋

En una ocasión me tocó ir a dejarle la comida a mi hermana que se encontraba trabajando; pero el lugar en donde trabajaba estaba muy lejos así que a mí se me hizo fácil ir en bicicleta sin tomar en cuenta que hace mucho tiempo ya no había manejado una bici.

De ida no tuve ningún problema, entregué la comida sana y salva, de regreso a casa en un camino con baches perdí el equilibrio y salté en un tope al momento de caer me lastimé y la bicicleta se descompuso. Frente a mí había dos chicos y ellos no sabían si reírse o ayudarme, así que para no sentirme incómoda tomé la bicicleta, me empecé a reír y me fui caminando.

Como la bicicleta estaba descompuesta pase a dejarla al taller de bicicletas para que la arreglaran y llegué a casa sin la bicicleta. Esto lo tomé como un aprendizaje ya que no debo ir muy rápido y debo fijarme muy bien de lo que hay frente a mí.