PERSONAL

Hola, hoy en particular les quiero hablar del día del estudiante.

Día del Estudiante en México se celebra cada año el día 23 de Mayo. El origen de este día ocurre en el año 1929, cuando un grupo de estudiantes decidieron protestar en favor de la Autonomía Universitaria, gracias a este impulso hoy en día existe la Universidad Nacional Autónoma de México.

Pero ahora que ya sabemos cuando es el día del estudiante a

 mi me gustaría contarles mi experiencia ya que en mi bachillerato lo celebramos el día 6 de junio de 2019, en mi institución para que todos los alumnos pudieran divertirse rentaron juegos en donde podíamos convivir con más amigos, la verdad a mi me agrado mucho la idea ya que en una ocasión pasada no pude divertirme como yo hubiese querido, así que esta ocasión no fue así y yo me subí a varios juegos ya que el chiste de ese día era poder divertirnos ya que la próxima semana era de exámenes.

Pero realmente yo creo que no realmente todos somo

s estudiantes ya que existen varias personas que no valoran que estudian, personas que no se dan cuenta que existen millones de personas que desearían poder estar en su lugar.

HABILIDADES DIGITALES

EXCEL

En la clase de habilidades digitales estamos viendo acerca de Excel, en esta ocasión la profesora nos dejo ver videos en donde nos enseñan lo más básico que tenemos que saber en Excel por ejemplo como hacer operaciones, para que sirve la interfaz de la misma manera la profesora complemento la información en la clase ya que hay teníamos la herramienta para poder practicar cada uno de los ejercicios.

Les dejo el link de los videos recomendados por la profesora y por mi si es que eres un principiante en Excel ya que te serán de mucha ayuda.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Como anteriormente ya lo había mencionado en la clase de lenguaje y comunicación la profesora nos dictó los géneros literarios.

El día de hoy les hablare acerca de la noticia.

NOTICIA

Es el género periodístico objetivo, veraz y oportuno. Es la materia prima de todo medio de difusión ya que nutre a otros géneros periodísticos.

La noticia no es subjetiva, el ´periodista no califica lo que informa, no dice si le parece justo o injusto, se concreta a relatar lo sucedido y que el lector saque sus conclusiones.

Nunca se escribe en primera persona.

Una noticia responde a las preguntas básicas informativas, qué, cómo, quién, dónde,etc.

ESTRUCTURA DE LA NOTICIA

1.     Cabeza o título: es la frase que da a conocer la noticia.

2.     Subcabeza o subtítulo: amplia más el título

3.     Entrada: es el primer párrafo de la noticia en donde te presentaba lo más sobresaliente del hecho.

4.     Ventana: la ventana se localiza en la entrada. Responde una pregunta informativa. La ventana corresponde a las primeras palabras de la entrada.

5.     Desarrollo: inicia en el segundo párrafo y contiene todos los detalles de la nota.

Aquí les dejo la noticia
que a mí me toco a mí

6.     Remate: es la idea final con la que concluye la nota. Puede sr el último párrafo.

         

QUÍMICA

El día de hoy les quiero hablar acerca del tema de bioquímica ya que considero que es muy importante conocer acerca de ello ya que nos sirve para la vida diaria.

BIOQUÍMICA

Es la rama de la química que estudia la composición química de los seres vivos especialmente proteínas, carbohidratos, lípidos y otras pequeñas moléculas presentes en las células y las reacciones químicas que sufren los compuestos.

La energía es necesaria para los seres vivos se proporciona a través de los alimentos.

Lípidos: son indispensables y se sintetizan en tejidos y hormonas para el funcionamiento del cerebro.

Carbohidratos: son sustancias que proporcionan la energía necesaria para la actividad diaria, se encarga de múltiples funciones fisiológicas y metabólicas.

Proteínas: son sustancias que permiten formar, reparar el musculo, sangre, piel, hueso, y se construye a través de aminoácidos.

Glucosa: compuesto que sirve como fuente de energía para los seres vivos.

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

En la materia de orientación educativa vimos un tema que en particular me llamo mucho la atención y más porque creo yo que es un tema que la mayoría de los jóvenes debe conocer o todo público en general ya que es un tema muy interesante.

 Con esto me refiero a…

LAS FILIAS

Las filias son atracciones a determinadas situaciones o realidad es lo contrario a las fobias.

Las filias más comunes son:

·        FETICHISMO: gustan de poseer y obtener objetos de determinada persona.

·        ESCOPTOFILIA O VAYERISMO: gustan de ver los cuerpos expresiones amorosas por ejemplo arte o pornografía.

·        POLIRELACIÓN: gustan de relacionarse con varias personas simultáneamente.

·        SADISMO: gustan de infligir dolor físico someter o hacer que dependan de ellos.

·        MASOQUISMO: gustan de dolor físico, de la sumisión, de la dependencia marcada, vejación, de otra persona sexual en acuerdo con la pareja.

·        EXHIBICIONISMO: gustan demostrarse y ser observados.

No les pondré imágenes ya que creo yo que es un tema un poco fuerte pero creo que realmente a muchos les interesara ya que no todos conocían acerca de ellas.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

GÉNEROS PERIODÍSTICOS

En la materia le lenguaje y comunicación hablamos acerca de los géneros periodísticos.

Los géneros periodísticos son las variadas formas de expresión en que se ejerce el periodismo.

CLASIFICACIÓN

 Informativos: Nota o noticia

                               Entrevista

                               Columna

Opinativos: Crónica

                          Articulo

                          Suelto

                          Epigrama

                          Caricatura

Interpretativos: Reportaje

En esta clase solo los dio la clasificación y nos pidió de tarea un periódico ya que en ese fácilmente podemos encontrar la mayoría de los géneros periodísticos.

QUÍMICA

En la materia de química realmente hacemos experimentos realmente interesantes, en esta ocasión cristalizamos el carbón.

Enseguida les cuento como es que lo realizamos y como nosotros tenemos que entregar las prácticas a nuestra profesora.

CRISTAL

MATERIALES

·         250 gramos de sal de grano o blanca

·         1 charola de pay de aluminio

·         Colorante vegetal

·         Amoniaco

·         Jabón liquido

·         Trozos de carbón

·         Guantes de látex

·         Cubrebocas

PROCEDIMIENTO

      Coloca tu sal de grano o blanca en a charola de aluminio

      Agrega jabón liquido hasta formar una pasta no muy espesa, agrégale el colorante vegetal y revuelve.

      Posteriormente colócate los guantes y el cubrebocas perfectamente, si eres menor de edad con ayuda de un adulto responsable agrega alrededor de 200ml de amoniaco a tu mezcla.

      Revuelve perfectamente y cubre por completo los trozos de carbón y deja secar. 

RESULTADOS

En este experimento lo que mas resalto fue el fuerte olor del amoniaco y que en si no pudimos observar al 100% los resultados ya que tuvimos que esperar para que se pudieran apreciar un poco.

CONCLUSIÓN

La solución es rica en sodio, llega un momento en el que no se puede contener más los átomos debido a que el jabón y la sal comienzan a evaporarse y estos comienzan a cristalizarse alrededor del amoniaco.

QUÍMICA

En esta ocasión les compartiré el experimento que realice.

TORNADO

MATERIALES

·       2 Botellas pequeñas de plástico del mismo tamaño.

·       Agua

·       Colorante líquido

·       Un clavo

·       Cinta adhesiva

PROCEDIMIENTO

·       Perfora las tapas de las botellas con el clavo.

·       En una de las botellas coloca ¾ de agua y agrega muy poco del colorante líquido de modo que no quede ni un poco saturado de color.

·       Cierra ambas botellas ya con las tapas perforadas y únelas con ayuda de la cinta adhesiva.

·       Cuando las botellas estén completamente unidas voltea la botella de modo que el agua se pase a la botella vacía

·       Gira la botella y observa.

RESULTADOS

Al agitarse la botella, podía observarse en su interior lo que provocaba este movimiento ya que las partículas de agua se movían formando un pequeño remolino.

CONCLUSIÓN

Al girar la botella con fuerza se crea una corriente en el agua que quiere salir de la botella y el aire que quiere entrar en ella generando un tornado dentro de las botellas.

QUÍMICA

CULTIVO DE BACTERIAS

En una clase de la asignatura de química realizamos una práctica llamada “cultivo de bacterias” el cual consistía en generar bacterias dentro de un frasco.

Para esto utilizamos un frasco de Gerber, 2 sobres de grenetina, agua caliente, cotonetes, azúcar.

En el frasco de Gerber hicimos la gelatina con los sobres de grenetina, el agua caliente y el azúcar, dejamos que la gelatina cuajara perfectamente en un ángulo de 45°, para así al día siguiente poder recolectar bacterias de cualquier lugar que quisiéramos en mi caso recolecte bacterias de escusado del baño, la saliva de un perro, y de un charco de lodo.

 

Ya después colocamos en la gelatina en donde no le pudieran tocar los rayos del sol para que así las bacterias pudieran reproducirse más rápido.

Mi experimento si llegó a cultivar bacterias, pero a mí sinceramente se me hizo algo super asqueroso ya que nosotros estábamos expuestos a millones de bacterias de las cuales podríamos enfermarnos.

La profesora de la asignatura nos platicó que esta práctica pero obviamente más elaborada la realizan en los hospitales para que ellos puedan comprobar si un medicamento puede atacar la bacteria que pose el paciente.